• ДЕТЯМ
Для детей навыки коммуникации, умение справляться с проблемами, уверенность в себе и эмоциональная устойчивость открывают двери к успешной учебе, лучшему взаимодействию с одноклассниками и саморазвитию. Даже самый умный ученик в классе может к 20 годам измениться так, что вы его не узнаете...

• РОДИТЕЛЯМ
Для родителей Soft Skills помогают создавать поддерживающую атмосферу в семье, быть более внимательными и чуткими к эмоциональным потребностям ребенка, а также поддерживать его в период взросления. Развитие этих навыков способствует укреплению семейных связей, улучшению общения и взаимопонимания, что положительно сказывается на уверенности и счастье каждого члена семьи

ОБЩЕНИЕ

ЭМОЦИИ

КРЕАТИВНОСТЬ

ПЛАНИРОВАНИЕ

1

2

3

4

Развиваем у ребенка навыки общения, умения слушать, выражать мысли, формировать вежливость и уважение, работать в группе, разрешать конфликты, распознавать и выражать эмоции

Развиваем у ребенка управление эмоциями, эмпатию, понимание других, социальные навыки, умение дружить, самооценку, позитивное мышление, справедливость и уважение

Развиваем у ребенка навыки творчества, генерации идей, креативность и воображения, визуализации идей, создание историй, командная работа в
творчестве, совместные проекты

Развиваем в ребенке тайм-менеджмент, планирование, самоорганизацию, приведение в порядок своего места, достижение целей, мотивацию, ответственность, настойчивость, преодоление препятствий

Когда ребенок избавляется от страха совершить ошибку, его жизнь меняется в нескольких позитивных аспектах

1. Повышение уверенности в себе: без страха перед ошибками ребенок начинает верить в свои способности и пробовать новые вещи, что укрепляет его самооценку.
2. Развитие креативности: без страха ошибки, ребенок будет более свободно мыслить и искать нестандартные решения, что способствует развитию творческих навыков.
3. Быстрее учится: ошибки становятся источником знаний, а не поводом для страха. Ребенок легче воспринимает обратную связь и быстрее учится, делая выводы из неудач.
4. Смелость к новым вызовам: когда ребенок не боится ошибаться, он легче принимает участие в новых активностях, ставит перед собой амбициозные цели и не боится пробовать то, что кажется сложным.
5. Улучшение отношений: дети, которые не боятся ошибаться, более открыты и искренни в отношениях, потому что перестают переживать о том, что могут что-то сделать "неправильно".
6. Развитие устойчивости: без страха ошибок ребенок быстрее учится справляться с неудачами и становится более устойчивым к жизненным вызовам.

Когда ребенок избавляется от нежелания учиться, его жизнь заметно улучшается в нескольких важных сферах:

1. Улучшение успеваемости: без сопротивления к учебе ребенок начинает более активно вовлекаться в процесс, что приводит к повышению оценок и освоению знаний.
2. Развитие любопытства: когда учеба перестает быть чем-то неприятным, у ребенка пробуждается естественный интерес к новым знаниям и открытиям, что расширяет его кругозор.
3. Формирование полезных привычек: регулярные занятия и активное участие в учебе помогают развивать дисциплину, организованность и умение управлять временем.
4. Уверенность в будущем: когда учеба становится частью повседневной жизни, ребенок лучше понимает, как знания помогут ему в будущем, что повышает его мотивацию и уверенность в завтрашнем дне.
5. Лучшая коммуникация с учителями и сверстниками: увлеченный учебой ребенок легче находит общий язык, что улучшает его социальные навыки.
6. Подготовка к взрослой жизни: желание учиться и развиваться становится основой для успешного перехода в самостоятельную взрослую жизнь, где постоянно требуется осваивать новые навыки.

Когда ребенок избавляется от истерик, слез и агрессии, происходят изменения в его жизни и жизни его окружения:

1. Эмоциональная устойчивость: ребенок становится более спокойным и уравновешенным, что помогает ему справляться со стрессовыми ситуациями и контролировать эмоции.
2. Улучшение отношений: без истерик и агрессии улучшаются отношения с родителями, сверстниками и учителями, т. к. ребенок начинает лучше понимать и уважать чувства других.
3. Развитие коммуникативных навыков: освобождаясь от эмоциональных всплесков, ребенок учится выражать свои мысли и чувства словами, что улучшает его способность решать конфликты мирным путем.
4. Лучший учебный процесс: снижение эмоционального напряжения помогает ребенку сосредоточиться на учебе, что повышает его успеваемость и интерес к познанию.
5. Физическое и психическое здоровье: спокойствие и контроль над эмоциями снижают уровень стресса, что благоприятно сказывается на общем физическом и психическом здоровье ребенка.
6. Пример для окружающих: ребенок, который умеет управлять своими эмоциями, становится примером для сверстников, что улучшает его социальное окружение.

Когда ребенок избавляется от зависимости от смартфона, происходят следующие позитивные изменения:

1. Улучшение концентрации: без постоянного отвлечения на смартфон ребенок легче сосредотачивается на учебе, заданиях и других важных задачах.
2. Больше свободного времени: освободив время от смартфона, ребенок может заняться более полезными и развивающими активностями, такими как чтение или спорт.
3. Улучшение сна: снижение времени, проведенного перед экраном, особенно перед сном, способствует лучшему качеству сна, что положительно влияет на самочувствие.
4. Укрепление социальных навыков: Ограничение смартфона помогает ребенку больше общаться в реальной жизни с друзьями, семьей и одноклассниками, что улучшает его социальные навыки и эмоциональный интеллект.
5. Физическое здоровье: меньше времени за экраном означает меньшее напряжение для глаз, шеи и спины, что улучшает физическое здоровье.
6. Эмоциональное благополучие: избавившись от зависимости к смартфону, ребенок будет меньше подвержен негативным эмоциям, связанным с социальными сетями и онлайн-контентом, что положительно скажется на его самооценке и эмоциональном состоянии.

Семейное положение: замужем, двое детей (13 и 17 лет)
Ценности: образование, личностное развитие, эмоциональная устойчивость
Проблемы: старший сын испытывает трудности в общении со сверстниками, неуверенность в себе
Цели: развить у детей общение, научить управлять эмоциями и справляться с конфликтами

Решение: улучшились мягкие навыки, дети меньше конфликтуют, контролируют эмоции, у Ирины появилось свободное время на мужа и занятие собой

Ирина, 38 лет,
маркетолог

Михаил, 45 лет,
владелец бизнеса

Анна, 40 лет,
руководитель

Елена, 38 лет,
преподаватель

Семейное положение: женат, сын 18 лет
Ценности: лидерство, инициативность, развитие
Проблемы: сын замкнут и не проявляет инициативу
Цели: развить у сына лидерские качества, креативное мышление и уверенность в себе

Решение: ребенок стал общительнее, появились друзья и новые увлечения, перестал стесняться, Михаил перестал часто раздражаться и срываться на подчиненных, стало спокойней за будущее ребенка, давление нормализовалось

Семейное положение: Разведена, дочь 14 лет
Ценности: успех, независимость, личностное развитие
Проблемы: дочь испытывает стресс и тревожность, сложности в общении
Цели: помочь дочери справиться с эмоциями, научить ее управлять временем и ставить цели

Решение: после нескольких курсов ребенок стал собраннее, реже проявляются истерики, наметились планы и жизненные цели на 2-3 года вперед, мама успокоилась, занялась личной жизнью без стресса

Семейное положение: замужем, две дочери (13 и 15 лет)
Ценности: образование, эмпатия, социализация
Проблемы: Старшая дочь испытывает трудности в публичных выступлениях и не умеет работать в команде
Цели: научить дочерей уверенно выражать свои мысли, работать в команде и развивать креативность

Решение: старшей дочке удалось снять напряжение и провести тестовую презентацию своего проекта, младшая дочь стала сдержаннее, отношения Елены с мужем стали лучше

Занятия по 60 минут в группах по 4-8 человек или индивидуально. 1-2 раза в неделю, время согласовываем

Занятия по 60 минут в группах по 4-8 человек или индивидуально. 1-2 раза в неделю, время согласовываем